乐教乐学数字校园平台服务平台是紧紧围绕全部学校也就是说游乐园打造出的，纯网上健全的家校互联手机软件，让诸位能够更强的在各个领域，对于不一样的人群，管理方法和发展趋势好，学员、父母与老师中间的关联，并明确岗位职责，安全性执行，做到和谐共处，极致合作的目地！
应用简介
技术专业订制的数字校园平台专用型硬件配置
乐教乐学数字校园平台机器设备
《教育信息化2.0行动计划》和《中小学数字校园建设指南》中强调，到2022年数字校园平台基本建设要遮盖全体人员院校，推动教学方式改革创新，提高院校课堂教学高效率、品质、推动文化教育平衡。乐教乐学数字校园平台出示全方位的智能化业务系统、硬件配置连接与大网络服务。即采即用，完全免费出示360万同步教学資源、220万校本试题、考卷。
功能介绍
智慧教室
在维护学员眼睛视力的另外，轻轻松松便捷进行课堂教学测评与智能化课堂教学
智能考勤
适用无线网络磁感应、刷信用卡、面部识别等不一样考勤管理方法，全自动数据统计与汇报考勤管理情况
视频监控系统
技术专业订制海康摄像机腾讯微视监控摄像头，出示该校范畴内各情景监管要求，可随意分派管理权限给老师、父母
计划方案概述
乐教乐学所出示的数字校园平台基础服务以运用为关键，推动院校尽早做到国家教育部《教育信息化2.0行动计划》、《中小学数字校园建设规范（试行）》及《网络学习空间建设与应用指南》的有关规定，深层次贯彻执行党的十九大精神实质，积极主动推动“互联网技术 ”行動，提高中小学信息化规划与运用水准，促进信息科技与教育科研的紧密结合。
1、基本互联网、认证及基本作用
包含网络服务器、网络带宽、云计算技术、云储存及相对的数字校园平台运用基本等有关技术咨询，是确保院校各类文化教育、课堂教学、管理方法作用一切正常运作和应用的基本。全套系统软件选用高可用性分布式计算构架，确保与完成高可用性分布式计算构架，具有常见故障全自动转移、水准拓展连接点工作能力；出示大量、安全性、靠谱的储存服务项目，可用以储放大量经营规模的各种文档，储存可信性做到99、9999%之上、服务项目可信性做到99、9%之上。
內容安全管家可对图片、文字、声频、视頻內容开展违反规定检验，检验情景包含鉴黄、恐怖袭击、涉证等，选用AI智能化与人力检验方法开展监管，确保服务平台全部內容的更健康。系统软件立即连接国家教育部服务项目“我国数据教学资源公共文化服务管理体系”，客户数据信息、运用数据信息全自动汇报到我国数据教学资源公共文化服务管理体系。
为地区教育局、院校出示移动门户服务平台，展现教育信息、开展文化教育信息公告、展现地区内院校风彩、优秀教师信息内容、高品质地区教学资源等，为客户出示一个掌握各地区、学校德育网络发展状况的对话框。搭建统一的本人、班集体、院校及地区室内空间，聚集光荣称号、学员成长过程、本人教育资源、动态性信息、blog、主题活动与才艺表演等。
2、数字化管理
协助院校进一步完成数字化管理，提升 院校教育现代化的工作效能及，完成院校领导干部运用平板电脑、手机上、电脑上等不一样机器设备，随时开展有关实际操作，包含组织结构管理方法、部门管理制度、群聊管理方法、教学管理、教学管理、考试成绩管理方法、综合性学生素质评价系统软件及查询数据分析等。
3、教育资源
教育资源是院校完成信息技术应用、推动文化教育均衡的确保之一，乐教乐学出示资源优化配置、提交、免费下载、点评、个人收藏、引入等作用服务平台外，还连通国家资源及资源共享，出示超出300多万件各种出色文化教育、课堂教学同歩資源，让院校各老师在第一时间就可以将这种資源应用于教学课堂、备课教案、课后练习学习培训。另外，也适用院校独立建立校本资料库，充分发挥老师主观能动性，机构更出色的資源用以文化教育、课堂教学。
4、课堂教学运用
课堂教学运用是院校教育现代化的关键，乐教乐学出示包含课堂、课堂、课后练习的一套手机软件工作中，协助教师能够更便捷的运用各种专用工具，进行自身的信息技术应用总体目标。包括互联网备课教案、课堂教学专用工具、电子教材、电子黑板、网上作业、语音阅读评测、配套练习册、教学分析、课堂直播、班集体百度云盘、打卡签到、网络图书等数十项课堂教学运用。
计划方案特性
1、具备上千万内容运营工作经验
乐教乐学网络教学室内空间人人通平台是现阶段中国用户量、活跃性用户量较大 的人人通平台，排行全国各地第一。申请注册客户6000多万，每日解决各种数据信息近3.26亿个，手机软件与网络服务器一直一切正常运作，确保中国各省全部客户均可安心使用。
2、具备更丰富的教育科研运用
乐教乐学服务平台上的教育科研运用全是被众多老师、学员及父母长期应用认同的运用，早已经历上几百次重做，作用与设计方案已日趋健全，获得了众多老师学生的广泛五星好评与钟爱。有别于销售市场上看到的很多商品，服务平台完善、平稳，落地式既能合理运用。一流的手机软件作用与服务项目，将为智慧校园基本建设出示更合理的确保与适用。
3、乐教乐学在有众多运用基本
从2015年底刚开始，运用乐教乐学服务平台进行网络教学室内空间深层运用与实践活动，截至2019年，运用乐教乐学云服务平台的院校做到了5.六万多所。院校教师早已能够灵活运用与运用网络教学室内空间进行日常课堂教学，且账户与体系管理已十分健全，有益于迅速进行数字校园平台。
4、强劲、技术专业的的技术咨询团队确保
乐教乐学有三大精英团队：教科研、技术性和学习培训。技术性精英团队组员有很多来自于联众游戏、腾讯官方、阿里巴巴、酷讯等一流网络科技公司，技术水平强，所产品研发的乐教乐学网络教学室内空间人人通平台彻底可以安装上亿数量级客户的应用。学习培训精英团队遍布于中国各省，从2015年刚开始，已总计进校开展教师研修达8600余场，学习培训老师92多万人。有着丰富多彩的学习培训工作经验及责任意识，可协助院校迅速运用智慧校园及日常课堂教学。教科研精英团队组员来源于北京市多家著名中小学校辞职、退居二线老师，并与全国各地3000多家院校达到資源合作关系。为智慧校园出示更出色的各种文化教育、教育资源。
整体实力及运用实例
1、学校德育信息化平台客户运用数全国各地第一
乐教乐学于2018年连接“我国数据教学资源公共文化服务管理体系”（下称国家平台），截至2020年6月，乐教乐学客户数据信息连接达459三万人，运用应用多次14.六亿次，全部进校的文化教育信息化平台中排行全国各地第一。
2、获得国家教育部专家团认同
2016年9月，国家教育部为激励教育现代化的运用与实践活动，在全国各地范畴内征选教育现代化运用经典案例，并机构权威专家开展考察，吸取经验向全国各地开展推广宣传，历经专家团积放考察，山东淄博市网络教学室内空间运用的有关数据信息与应用实例获得国家教育部权威专家一致毫无疑问，被国家教育部评比为“2016年我国教育现代化十大典型性运用示范性实例大城市之一”。淄博市运用乐教乐学进行的各类教育科研工作中，截至权威专家考察前，全省申请注册院校588所，班集体8,770个，老师35,541名，学员365,272名，父母512,965名，累计申请注册客户超出110万。公布网上作业45.4万次；学员公布才艺表演59.八万次；全省机构各种在线活动4.五万次，参加总数89.六万人……。
3、得到 中间现代远程教育馆领导干部认同
2017年底，河北沧州市与乐教乐学达到教育现代化合作方关联，在全省进行网络教学室内空间人人通深层运用与实践活动。2018年初，乐教乐学与我国数据资源平台开展数据信息连接，一部分城市应用乐教乐学的有关数据信息立即归纳到我国数据资源平台，有关责任人可立即查看各连接运用应用数据信息，沧州市人人通应用数据信息持续增长，造成了有关领导干部的关心。2018年10月，中间现代远程教育馆领导干部一行对沧州市的教育现代化及人人通发展趋势与成效开展考察，沧州市人人通活跃性客户做到了116.五万人，运用成果及实例让中间现代远程教育馆领导干部惊讶，变成那时候全国各地唯一一个人人通运用活跃性客户超出上百万级的大城市。
4、全国各地4万所院校已经应用乐教乐学
现阶段应用乐教乐学的大城市包含天津市、承德市、河北张家口、保定市、石家庄市、衡水市、邯郸市、廊坊市、沧州市、东营市、淄博市、莱芜市、聊城市、济宁市、临沂市、菏泽市、徐州市 、苏州市、许昌、焦作市、洛阳市、三门峡、南阳市、开封市、漯河、信阳市、驻马店市、淮南、亳州市、蚌埠市、大同、渭南市、西安市、汉中市、健康、陇南市、共和、山西临汾、重庆市、巴中市、南充市、孝感、湖南张家界、怀化市、郴州市、钦州、清远市、吉安县、南昌市、鹰潭、龙岩市、辽阳、大庆市、七台河等大城市，总计院校超出4万所，教师、学员及父母总计6700多万元。
