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官方网介绍
《上海市教育委员会关于小学阶段实施基于课程标准的教学与评价工作的意见》规定老师“要培养在日常课堂教学中关心每一位学员的习惯性,仔细观察学员主题活动、工作、测试等层面的主要表现,点评学员的自学能力、读书习惯、课业成效等。”
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